第564章 授课对比-《寒门屠户之子的科举日常》
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有时候甚至聊些“杂学”——比如为什么船头要做成尖的,为什么砲堡要修成圆的,为什么新式火铳能打那么远。
而且,王明远还怕世子一个人学得枯燥,也把猪妞拉了过来,美其名曰“教师进修”。
猪妞如今是蒙学夫子,多学点东西,将来也好教学生。
不过随着教学的深入,让王明远意外的是,这位世子并不像表面上看起来那么“贪玩”或者“荒废了学业”。
很多东西,一点就通。
前几日讲算术里的“比例”,萧承煜只听了一遍,就能举一反三,自己琢磨出怎么算不同工匠的工钱分摊。讲海图方位,他看过两遍就能大致指出几条重要航线的走向。
这份悟性,放在同龄人里绝对算拔尖的。
而最明显的对比,便是旁边一同听课的猪妞。每次讲的内容萧承煜已经了然于胸,甚至可以举一反三了,猪妞还在皱着眉头,努力理解其中的含义。
每当这时候,王明远总是忍不住感叹,老王家的天赋点都加在了力量和体力上。从大哥王大牛,再到虎妞和狗娃,个个都是动手能力强过动脑。
不过,猪妞算是家里最坐得住、也最好学的了,她性子稳,肯下功夫,虽然慢,但教过的东西,她总会认认真真记下来,回去再反复琢磨。
一旁的萧承煜也从来没有露出过一丝嫌弃或者嘲笑,反倒经常耐心指导猪妞,这让猪妞对这个嘴有些碎的“城巴佬”世子也有了不小的改观。
看着一个一点就透、触类旁通的世子,和一个虽然吃力却咬牙坚持、一丝不苟的侄女,王明远觉得靖王殿下没让儿子过早接触那些权谋算计、人心鬼蜮,或许真是件好事。
以萧承煜这份聪慧和好奇心,若过早接触政治的阴暗与残酷,那份属于少年人的鲜活灵气,恐怕很快就会被消磨殆尽,变得少年老成,甚至工于心计。
现在这样,让他保有对世界纯粹的好奇和探索欲,多接触些实实在在的民生、军务,明白何为力量、何为责任,或许反而能打下更扎实、更健康的根基。
这倒有点像前世提倡的“快乐教育”内核,不是放纵,而是保护那份可贵的探索本能,在合适的年龄做合适的事。
书房内,王明远摊开一张新画的图,“今日先学这个。”
图上画的是个简易的杠杆结构,旁边标注着力臂、支点、重物。
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